Elige Educar – Valorando la docencia para una mejor educación 2017-03-21T12:56:04+00:00
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  • ¡Clases a bordo! La nueva forma de promover el aprendizaje

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    Laboratorios de ciencia, estudios de arte, invernaderos, fábricas e incluso cafeterías están saliendo de los colegios para llegar a muchos rincones en contextos vulnerables. Esto se está logrando a través del uso de buses que se están re-imaginando para romper barreras y llevar la educación afuera de la sala de clase. ¿El propósito de esto? Además de generar inclusión dándole acceso a todos, estas “escuelas móviles” pretenden inspirar y transformar la forma como muchos niños aprenden, además de apoyar a los docentes en los procesos de formación.

    Muchos de estos proyectos móviles se están llevando a cabo con éxito especialmente en varios lugares de Estados Unidos, aunque Chile no se queda atrás. Con el bus “ConCiencia”, por ejemplo, la ciencia está llegando a contextos rurales y vulnerables del país. Como este hay otros en el mundo enfocados en diversos temas. Estos son algunos:

    1. Artie el bus de arte, Oregon. EE.UU.

    Lo llaman Artie pero formalmente se llama River Road Park Imagination Bus. Con este bus, un grupo de artistas ofrece clases gratuitas a niños que no tienen la oportunidad de transportarse o pagar por unas clases de arte. En el verano, Artie visita 10 parques locales para dar clases a docenas de estudiantes. El bus recorre distritos escolares (responsables de la administración de todas las escuelas públicas en una zona) y zonas residenciales de bajos ingresos.

    Vickie Bird

    Vickie Bird


    2. Bus ConCiencia, Chile

    Este bus es un laboratorio móvil que hace talleres científicos para profesores y estudiantes en las escuelas rurales y vulnerables de Chile. Además de ofrecer eventos abiertos a toda la comunidad local. El objetivo de este bus, es fomentar el amor por la ciencia, enseñar el uso del método científico a través del aprendizaje por indagación y resaltar la importancia de la ciencia como agente de progreso e innovación.


    3. Bus Educación con Tecnología

    Este proyecto, financiado por Telefónica Perú, busca potenciar el aprendizaje de las matemáticas y la comunicación, además de fomentar el buen uso de los recursos tecnológicos en instituciones educativas, reducir la brecha digital y mejorar el aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en las escuelas de Perú.


    4. El bus de la comida, Orlando, EE.UU.

    Preocupados por la nutrición de los niños durante el verano, en este distrito educativo estadounidense crearon un bus-cafetería que sirve 1 millones de comidas durante esa época. Mientras 4 librerías y 20 centros recreacionales ofrecen actividades, este bus reparte comida que provee el Departamento de Agricultura de Estados Unidos. Esta acción en la comunidad ha tenido un efecto secundario positivo: la participación de muchos niños en actividades educativas de verano como programas de lectura en bibliotecas. Además del bus crearon un carro de gol que reparte comida a estudiantes de muy bajos recursos que participan de actividades extracurriculares.

    OCPS FNS

    OCPS FNS


    5. DH Bus Project, México

    Con el objetivo de sensibilizar a los niños sobre temas de derechos humanos, cultura y medioambiente, el bus interactivo DhBus recorre México apoyándose de talleres, pantallas, títeres, cine, juegos didácticos y contenidos audiovisuales en el idioma maya.

    Pasajero 7

    Incluido


    6. Bozone Ozone Bus, Montana, EE.UU.

    Lo que empezó como un invernadero para un hogar de retiro se convirtió en una sala de clase móvil que visita escuelas que quieren acceder a jardines pero no tienen los recursos. En lugar de sillas este bus conocido como BOB, tiene espacios para plantas y en lugar de techo, tiene paneles solares. Lo mejor es que estudiantes de secundaria diseñaron clases de ciencia, basados en el currículo del distrito, para enseñar a los niños cosas como fotosíntesis y la anatomía de las plantas mientras hacen jardinería dentro del bus. Hasta le fecha, BOB ha llegado a más de 10.000 niños.

    Greg Owens

    Greg Owens


    7. Geekbus, Texas, EE.UU.

    Este bus está equipado con un gran laboratorio que busca fomentar el aprendizaje STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) en escuelas rurales que no tienen acceso a este tipo de recursos. Robots Lego, computadores que sirven para construir relojes y robots (Arduinos) y kits de turbinas de aire son algunas de las cosas que tiene el Geekbus. El creador del bus creó además un currículo de 6 temas STEM (robótica, impresión 3D, energía renovable, diseño de videojuegos, ingeniería de hardwares e ingeniería de sistemas) que pueden ser enseñados a bordo de este bus en actividades de un día o en campamentos de verano.

    Mark Barnett

    Mark Barnett

    Cómo ves, los buses pueden transformarse en espacios de aprendizaje e inclusión. ¿Qué opinas de estas iniciativas?

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¡Clases a bordo! La nueva forma de promover el aprendizaje

En distintos lugares del mundo se están modificando buses para promover el aprendizaje de una forma única.

Lo último

  • El 32% de alumnos chilenos navega más de seis horas al día

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    Chile supera promedio de la Ocde y de países de Latinoamérica en esta materia.

    En promedio, un 16,1% de los alumnos de 15 años de los países de la Ocde pasan más de seis horas al día en internet fuera del colegio. En Chile, en cambio, un 31,9% de los estudiantes declara pasar más de seis horas cada día navegando, mientras que el promedio de Latinoamérica es 24,3%.

    Así lo revelan las cifras de la prueba Pisa que se aplica para conocer el uso de las Tecnologías de la Información, que también arroja que un 40% de los alumnos chilenos pasa entre 2 y 6 horas en internet, mientras que en Latinoamérica, en promedio, el 31% navega esa misma cantidad de tiempo.

    Según un análisis realizado por la Agencia de Calidad, el 91% de los estudiantes chilenos declaró usar el chat y/o redes sociales después del colegio, en comparación con el 84% que declara hacerlo en la región.

    Además, un 63,5% de los estudiantes chilenos declara estar de acuerdo o muy de acuerdo con la frase “me olvido del tiempo cuando uso dispositivos digitales.

    ¿Cuántos utilizan videojuegos? Según el análisis de la agencia a las cifras de Pisa es una costumbre más generalizada en hombres. En ese sentido, si bien un 48% de los estudiantes declara jugar videojuegos después del colegio, se ven diferencias de género, ya que un 27% de las mujeres declara jugar mientras que un 70% de los hombres reconoce hacerlo.

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El 32% de alumnos chilenos navega más de seis horas al día

abril, 2017|Actualidad|

Si quieres saber como los alumnos de hoy utilizan las tecnologías de la información revisa la siguiente nota de La Tercera.

  • 10 películas para fomentar el amor por la música

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    En la antigua China, el reconocido pensador Confucio no concebía la educación sin la música,
    a la que consideraba, la segunda más importante de seis artes esenciales para educar a los jóvenes. Ceremonias, tiro con arco, conducción de carros, escritura y matemáticas, eran las otras. Hoy, la música sigue siendo parte fundamental de los procesos educativos. Esto tiene que ver con que ésta disciplina, según la ciencia, tiene efectos positivos en el desarrollo cognitivo, creativo, intelectual y psicológico de las personas. Pero no sólo eso, la música, han dicho los expertos, estimula el hemisferio izquierdo del cerebro, aquel que se encarga de procesar el aprendizaje del lenguaje, los números y la lógica. En otras palabras, ayuda a interrelacionar conocimientos y fomenta el aprendizaje de diversas disciplinas como la historia (cuándo apareció), las matemáticas (tamaño y proporciones), la física (acústica y sonoridad), el arte plástico (creándolo con distintos materiales), y muchas otras cosas.

    Todos estos hechos y argumentos validan la importancia de hablar de música en la sala de clase y fomentar el amor por este arte sensible tan fundamental para el desarrollo de los estudiantes. Una forma de hacerlo es a través del cine, otro arte que a lo largo de la historia ha logrado contar historias, potenciar mensajes e inspirar a muchos a través de películas como estas que engrandecen el poder de la música y la influencia de ésta en la vida de grandes personajes.

    1. Los coristas

    La película cuenta la historia Clément Mathieu, un músico que trabaja como docente en un internado para niños . A través de la música, específicamente creando un fascinante coro, el profesor logra cambiar la vida de sus alumnos y entregar una luz de esperanza.


    2. Radio pirata

    Cuenta la historia de Radio Rock, una emisora pirata que nació en Inglaterra durante los años 60 y desafió las normas desde un barco petrolero abandonado, por medio del cual difundían el amor por el rock y el pop en el país, llegando así a 25 millones de personas (la mitad de la población).


    3. El pianista

    Es una adaptación de las memorias del músico polaco de origen judío Wladysław Szpilman, un artista que vivía con su familia en Varsovia, hasta que los alemanes invadieron Polonia en la Segunda Guerra Mundial. Escondiéndose durante mucho tiempo Szpilman logra evitar la deportación y la muerte. El piano por supuesto, también juega un papel fundamental en su intento por sobrevivir.


    4. El concierto

    Gira en torno al afán de un ex director de orquesta por regresar a su puesto, después de que su carrera fuera arruinada por la intervención de la KGB. Une la música, la política y el humor de una forma magistral.


    5. Escuela de rock

    Narra la vida de Dewey Finn, un rockero que está decidido a ganar con su grupo una batalla de bandas a nivel local. Pero sus compañeros lo echan y para sobrevivir decide aceptar un trabajo como profesor de una escuela. Aquí transmitirá su pasión por la música a sus alumnos, formando el grupo “Escuela de Rock” para participar en la batalla de bandas.


    6. August Rush, el triunfo de un sueño

    August Rush es hijo de el joven guitarrista irlandés, Louis Connelly y la violonchelista Lyla Novacek (Keri Russell). Desafortunadamente, la pareja se separa antes de que el niño nazca. Por culpa de una serie de eventos complejos, August crece en un orfanato. A sus 11 años escapa y comienza a tocar en las calles para ganarse la vida gracias a su talento, el cual le permite entrar a una prestigiosa escuela artística.


    7. Straight Outta Compton

    Basada en hechos reales, la película cuenta la historia del grupo de rap que nace a mediados de los 80 en el barrio californiano de Compton. Se trata de una crítica a la sociedad del momento a través de la música rap. También se abordan otros temas como el peligro de las enfermedades de transmisión sexual, la amistad y la fama.


    8. Ray

    Cuenta la historia de Ray Charles, un legendario músico de R&B que a sus 7 años pierde la vista. Ray aprendió a tocar el piano bajo la tutela de su madre y su problema de visión no fue un impedimento. De hecho logró ascender convirtiéndose en uno de los músicos más importantes de la década de los 50 y 60.


    9. Bird

    Esta película biográfica de 1988 cuenta la historia, desde su inicio exitoso hasta su oscuro desenlace, del famoso saxofonista Charlie Parker, quien se hace famoso después llegar a Nueva York en 1940.


    10. Casi famosos

    Esta comedia dramática nos lleva directamente a los años 70, (época, por excelencia, de la música rock), y nos cuenta la historia de William Miller un joven adolescente con grandes dotes para la escritura y un amor inmenso por la música, infundido por su hermana rebelde. Su sueño es cubrir noticias para la revista Rolling Stone y después de muchos intentos lo logra. Como periodista musical vive grandes aventuras cubriendo la gira de una banda llamada Stillwater.

    ¿Cuál otra película mostrarías a tus estudiantes para fomentar su amor por la música?

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10 películas para fomentar el amor por la música

abril, 2017|Noticias|

Para el desarrollo cognitivo, creativo, intelectual y psicológico. La música sirve para eso y mucho más, y nuestros estudiantes deben y pueden entenderlo a través de grandes películas.

  • Esta profesora transformó la preocupación de un estudiante en una escuela ÚNICA

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    Diana Laura Cavazos es profesora de primaria en la la escuela Franklin D. Roosvelt en el municipio de Matamoros, Tamaulipas, una zona vulnerable de México. Ricardo, un inquieto niño de 6 años reveló a su profesora una de sus mayores preocupaciones: el exceso de basura y las inundaciones causadas por residuos de plástico PET (hechas de polietileno tereftalato), material, que según dicen los expertos, tarda 500 años en degradarse. Fue a raíz de esto que surgió el proyecto que Diana creó en principio, junto a cinco de estudiantes: un aula sustentable, la primera del país, hecha con botellas de plástico que se alimentan de energía solar.

    Diana Laura Cavazos, Archivo Personal

    “Un salón hecho de botellitas de refresco”

    En principio, Diana pensó en un proyecto a pequeña escala: un mural que reflejara la importancia de este tema y los valores de la escuela. Pero aquel niño inquieto tenía en mente algo más grande: hacer “un salón hecho de botellitas de refresco”. Pero hacerlo implicaba grandes desafíos. El primero, que el salón no podía hacerse sólo de botellas pues Matamoros se encuentra a 10 metros sobre el nivel del mar y el suelo no es muy firme. Debían entonces encontrar la forma de hacerlo estable y seguro para los niños, entonces Diana buscó asesoría. A pesar de ser consciente de las dificultades del proyecto, un arquitecto la animó y la apoyó a hacerlo.

    Diana Laura Cavazos, Archivo Personal

    Necesitaban 8.000 botellas de dos y tres litros…

    Sí, 8.000 botellas y debían tener forma cilíndrica. Entonces empezó la construcción de este sueño que parecía imposible. En 2015, vecinos y conocidos empezaron a dejar bolsas con todo tipo de botellas frente a la casa de Diana y sus estudiantes. Algunas estaban sucias, otras estaban limpias. Muchas eran grandes y otras eran pequeñas. En este periodo inicial recogieron aproximadamente 1000 botellas. Pero aún faltaban 7000 y necesitaban mucha ayuda para llegar a este número. Por esto Diana decidió acudir a grandes compañías de refrescos como Coca-Cola, Pepsi y la empresa mexicana Big Cola. Sólo la última aceptó darle la mano. Eventos con shows de música y vínculos con medios de comunicación también fueron necesarios para cumplir el objetivo. La convocatoria creció como jamás lo imaginaron; muchas empresas querían participar y una de éstas (Oxxo) se animó a donar los paneles solares que convirtieron el aula en un espacio totalmente funcional y sustentable.

    Diana Laura Cavazos, Archivo Personal

    Diana Laura Cavazos, Archivo Personal

    Diana es profesora tiempo completo, por eso, daba sus clases de 8 de la mañana a 4 de la tarde…

    Después, se reunía con sus estudiantes y algunas de las familias para reunir las botellas que servirían para construir el aula. El siguiente paso fue rellenarlas con arena y materiales de construcción para que fueran más resistentes. Poco a poco muchos miembros de la comunidad se unieron para apoyar a Diana y sus cinco estudiantes. Abuelos, hermanos padres y los demás estudiantes de su clase (36 niños) ayudaron a construir el proyecto. Tuvieron cinco meses para construirlo y una semana antes de que se cumpliera el plazo, aún faltaban detalles, así que 80 jóvenes del ejército colaboraron con la misión.

    Diana Laura Cavazos, Archivo Personal

    El impacto que tuvo fue inmenso.

    La delincuencia, es algo común en el municipio de Matamoros, de hecho el Estado en el que se encuentra es uno de los más violentos de todo México y los niños, lamentablemente, están acostumbrados. En este sentido, las escuela no sólo se convirtió en un lugar positivo, seguro, hermético y literalmente a prueba de balas, sino también en un espacio educativo que promueve la implementación de proyectos sustentables en el país y resalta dentro y fuera de la comunidad escolar, la importancia de proteger el planeta. Pero hay algo más, el aula sustentable de Diana y sus estudiantes recibió una mención especial en un concurso llamado Diseña el Cambio, una convocatoria a nivel nacional que invita a los maestros a transformar la comunidad a través de ideas que surjan de los niños y sean apoyadas por toda la comunidad. En este caso, fue Ricardo él que tuvo la idea y movió a muchos para crear algo grande. Diana como docente creyó en él, potenció su noble idea, sus capacidades y lo convirtió en un agente de cambio dentro de un contexto que NECESITA la visión de estudiantes como Ricardo y las iniciativas de maestras como Diana.

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Esta profesora transformó la preocupación de un estudiante en una escuela ÚNICA

abril, 2017|Comunidad escolar, Los profesores importan|

Un alumno de la profesora mexicana Diana Laura Cavazos tuvo una idea: crear un salón de clase sustentable hecho de botellas. Su idea, que al principio parecía un sueño, se hizo realidad y tuvo un gran impacto.

  • 7 actividades entretenidas para trabajar la luz y la sombra en educación inicial

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    Un niño puede aprenden las diferencias entre la luz y la sombra explorando, observando y realizando actividades sencillas que le permiten razonar para entender y explicar el porqué de un fenómeno como este. Con objetos tan cotidianos como una linterna, ellos pueden desarrollar su curiosidad, espontaneidad y capacidad de asombro, lo que puede a su vez promover el desarrollo de sus capacidades intelectuales.

    Cómo se forman las sombras, cómo podemos hacerlas, dónde aparecen y por qué no tienen color, son algunas de las preguntas que pueden surgir en la mente de un niños cuando tiene la posibilidad de observar e interactuar de una forma dinámica con este fenómeno. Y, ¿qué actividades novedosas pueden realizar los docentes para que sus pequeños estudiantes adquieran un nuevo conocimiento en esta etapa crucial? Como siempre, los usuarios de Pinterest ofrecen una gran posibilidades de actividades divertidas para enriquecer el trabajo de los docentes y fomentar el aprendizaje. Estas son algunas:

    1. Animales

    Aprovecha esta actividad para salir de la sala de clase y utilizar el sol como fuente de luz para crear sombras sobre papel blanco. Lo único que necesitas es conseguir algunas figuras de animales y permitir que los niños exploren cómo se generan las sombras y cómo estas pueden cambiar según la ubicación y el tamaño de las figuras.


    2. Dibujar la sombra

    Con papel aluminio, los niños podrán convertir una figura 3D en una figura 2D gracias al efecto de la luz. Es muy simple: después de moldear el personaje que quieran, pueden ubicarlo contra el sol (u otra fuente de luz). De esta forma obtendrán la sombra que les permitirá dibujar el extraño personaje que crearon.


    3. El paso del tiempo

    Esta actividad es perfecta y divertida para hablar de sombras y mostrar cómo éstas cambian según la posición del sol durante el día. Para hacer esta actividad, basta con salir de la sala de clase y dibujar el contorno del cuerpo con una tiza en distintos momentos del día. A través de esta actividad se puede abordar conceptos tan importantes como la orientación espacial o responder inquietudes cómo ¿por qué el sol se esconde?


    4. Teatro de sombras

    Con una caja, papel, un marcador, un palillo, unas tijeras y una fuente de luz, podrás crear un lindo y sencillo teatro de sombras de animales para que los niños experimenten creando divertidas historias. A través de esta actividad podrás potenciar la creatividad de tus estudiantes y fomentar el desarrollo del lenguaje. Sigue el paso a paso con estas imágenes.


    5. Bloques

    Utilizar bloques grandes chicos, medianos y de múltiples formas puede ser una buena alternativa para que los niños además de jugar, construyan nuevas formas a partir de sombras.


    6. El proyector

    Si tienes un proyector, puedes crear diferentes figuras de papel para que tus estudiantes jueguen a gran escala con las sombras y la luz del proyector. A través de esta actividad tus alumnos podrán crear grandes historias y con ello fortalecer sus habilidades comunicativas.


    7. Tengo dos años

    Cortando un cartón para crear una frase y jugar con éste en el sol para revelar un mensaje, puede ser la forma más divertida de ver qué pasa cuando se obstaculiza el paso de la luz a través de un objeto.

    ¿Cuál es tu preferida?

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7 actividades entretenidas para trabajar la luz y la sombra en educación inicial

abril, 2017|Cómo aprenden los niños|

Para trabajar la luz y la sombra en educación inicial, existen incontables actividades. Éstas permitirán a los niños observar el fenómeno, desarrollar la curiosidad y promover su capacidad de asombro.

Ver más…

Mejora docente

  • “Aburrir con una clase de Física es un crimen”: lo dice quien ha cautivado a millones de estudiantes

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    Durante más de 40 años, el astrofísico holandés Walter Lewin impartió clases de física en el MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts en Cambridge). Su método dirían algunos, es poco convencional, pero su forma de enseñar física ha impactado a millones de personas que han tenido el privilegio de aprender con él. ¿Qué lo hace tan especial? Que con humor y dinamismo, ha llevado la física a algo más allá de las ecuaciones. “El secreto para hacer una clase atractiva está en la variedad”, dijo Lewin, “un día tienes que hacer a los alumnos reír y otro día tienes que hacerles llorar” y él sin duda lo ha logrado.

    En sus clases, que ahora se pueden ver en Internet y son utilizadas por profesores alrededor de todo el mundo, este famoso astrofísico convence a sus estudiantes de aquellos que parece imposible, los hace reír y les muestra con ejemplos simples (pero sorprendentes) que la física está en todas partes y que a diferencia de lo que piensan muchos, es divertida.

    De lo tangible a lo abstracto

    En clase, se habla de cosas como la luz, la electricidad y el magnetismo, fenómenos que son divertidos y tangibles, hasta que alguien los convierte en algo abstracto lleno de números y ecuaciones. A millones de estudiantes les sucede… dejan de ver la física como algo real y se convierte en un proceso tedioso y aburrido. Esto, dice Lewis, es un verdadero crimen contra la física y sucede a raíz de prácticas de enseñanza no siempre son las más eficientes.

    Según este docente, para enseñar física, es indispensable crear analogías que resalten la relevancia de esta ciencia en nuestra vida cotidiana, pues sin esta, cosas como los celulares, los GPS y la televisión, no existirían. La física es y debería ser en el aula, divertida por naturaleza. No hacerlo, es desaprovechar un diamante en bruto de posibilidades.

    “Lo importante en la vida, es que los estudiantes vivían hitos importantes en física, aunque luego no recuerden los detalles. ¿Quién puede recordar 10.000 ecuaciones de física? Yo no puedo”, dice el holandés.

    ¿Y cómo pueden vivir los estudiantes hitos importantes en física? Viendo a sus profesores colgando de un péndulo como si fuera un columpio, sujetando arcoíris con las manos, destruyendo copas con resonancia y moviendo bicicletas con extintores. En otras palabras, sacando las ecuaciones del tablero para crear actividades que tienen el poder de cautivar a los chicos y a los grandes como si fueran niños. He ahí el éxito de esta leyenda del MIT que con camisas de colores, gafas y pelo desordenado similar al de Doc Brown de Volver al futuro, ha cautivado a todos quienes desde el 2007 han tenido la posibilidad de acceder a sus 97 clases en YouTube, iTunes U y Academic Earth. Este docente de uno de los ámbitos educativos científicos más importantes del mundo es un ejemplo para todos los profesores que a través de prácticas innovadoras buscan enamorar a sus estudiantes con conceptos complejos explicado de forma sencilla y cautivadora.

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“Aburrir con una clase de Física es un crimen”: lo dice quien ha cautivado a millones de estudiantes

abril, 2017|Mejora docente|

Durante 40 años, el astrofísico Walter Lewin se dedicó a enseñar física en el MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts). Sus prácticas pedagógicas e innovadoras, lo han convertido en una leyenda.

  • ¿Respiración y aprendizaje? Uno de los 50 mejores profesores del mundo nos cuenta cómo vincularlos

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    Entre 20.000 nominados al Global Teacher Prize (“Nobel” de educación), el colombiano Alexander Rubio Álvarez fue elegido como uno de los 50 mejores profesores del mundo. Su amor por la docencia y su innovadora metodología lo han hecho sobresalir de forma excepcional dentro de una profesión que sabemos bien está llena de grandes desafíos. De su familia, Alexander heredó su interés por la pedagogía, las artes (escénicas, marciales) y la actividad física (acrobacia, yoga), disciplinas que hoy fusiona para trabajar con más de 18.000 estudiantes de 8 a 18 años en el colegio Rodrigo Lara Bonilla, ubicado en la localidad 19 de Ciudad Bolívar, una zona de Bogotá donde las drogas, la violencia, el narcotráficos, las pandillas y el desplazamiento forzado son protagonistas en la vida de todos estos niños. Para Alexander, la complejidad del entorno al que se enfrenta como docente desde el año 1999 ha significado un gran reto, pero también ha logrado a través de éste, transformar vidas y romper paradigmas.

    ¿Cómo lo ha hecho?

    Empoderando a sus estudiantes a través de un trabajo colectivo basado en el respeto y una de tantas actividades en las que se ha especializado, el yoga. Durante tres años, el colombiano hizo una investigación con 40 estudiantes, el objetivo era ver cómo ellos mejoraban la convivencia y sus procesos académicos a través de ejercicios de trabajo somático desde la colectividad y un tipo de yoga (Hatha) que se basa en el uso de asanas o posiciones que enseñan que asumir cierta actitud frente al cuerpo no es solo una acción motriz, sino una posición ante la vida. Esta investigación de 3 años se convirtió en un trabajo constante a través del cual ha logrado ejercicios de yoga multitudinarios sin precedentes con miles de estudiantes y docentes que han aprendido a posicionarse frente al mundo cambiando la violencia por la paz y el trabajo en equipo.

    “Creo con firmeza que el cuerpo es el territorio de paz que la educación debe afectar para generar procesos de alteridad, otredad y empatía”.

    La respiración como instrumento pedagógico

    Fisiológicamente, sabemos que la respiración permite la oxigenación general del cuerpo, lo que estimula el sistema cardiovascular y la vascularización cerebral. Pero desde el punto de vista cognitivo y emocional, cuenta Alexander, esta acción vital permite algo que es esencial en la vida de cualquier persona: la toma de decisiones y el manejo de las emociones, hecho fundamental en el contexto donde Alexander se desarrolla como profesional. Además de esto, la respiración permite la relajación, el aumento de la conciencia propioceptiva (capacidad de sentir la posición relativa de partes corporales contiguas), mejorar las conexiones entre neuronas (rutas sinápticas) que permiten la creación de nuevos caminos de aprendizaje, y sobre todo, mejorar la concentración, el enfoque,  la comprensión de conceptos, el autoanálisis y la reflexión.

    Ejercicios de respiración para realizar en el aula sugeridos por Alexander

    1. Tres momentos de respiración:

    Es fundamental enseñarle a los niños que existen tres momentos de respiración: la respiración apical (corta y poco profunda), la mediastínica (una respiración más profunda que llega hasta la zona del tórax) y la basal (una respiración profunda que empuja el abdomen). Una combinación de la mediastínica y basal permite a los niños (y adultos) alcanzar un estado mental de mucha atención y relajación.

    2. Respiración somática cognitiva:

    Está basada en la percepción de las tres fases del ciclo respiratorio: la inhalación, la apnea o retención de aire cíclica y la exhalación consciente. La idea es que realicen ejercicios de respiración en 4 tiempos de inhalación, 4 tiempos de apnea y 4 tiempos de exhalación. El objetivo es que los estudiantes sientan su cuerpo y para eso deben acostarse boca arriba (posición del muerto) y empezar a sentir cada parte desde los miembros inferiores (pies, pantorrilla, muslo, pelvis, torso, brazos, rostro, etc) a partir de la tensión y la relajación muscular.

    3. Con los ojos cerrados y la espalda recta

    Alexander sugiere que los estudiantes se sienten, cierren los ojos y con la espalda recta sigan indicaciones básicas dadas por un docente como: respirar pausadamente, respirar en fases, ponerse una meta específica para el dia, la escuela o la vida y reflexionar para determinar fortalezas y debilidades.

    Todos estos ejercicios pueden realizarse de 2 a 5 minutos y luego se pueden extender hasta convertirse en prácticas habituales.

    Mira en este vídeo de Alexander más detalles sobre la respiración en el aula:

     

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¿Respiración y aprendizaje? Uno de los 50 mejores profesores del mundo nos cuenta cómo vincularlos

abril, 2017|Los profesores importan, Mejora docente|

La educación es la posibilidad de transformar vidas desde las acciones pedagógicas, que se convierten en dinámicas de vida. Esto dice Alexander Rubio, profesor que hizo parte de los 50 mejores profesores del mundo.

  • 10 librerías para descargar libros de forma gratuita y potenciar el aprendizaje

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    En un mundo cada vez más digitalizado, las posibilidades de acceder a la información son mayores. Una gran variedad de sitios web y portales especializados se han creado para ofrecer a los lectores un enorme catálogo de libros gratuitos libres de derechos. Obras clásicas, libros de arte, ciencia, salud y educación, entre otro, son algunas de las opciones que existen para personas que buscan migrar del libro físico al e-book, o para aquellas, como los profesores que buscan herramientas gratuitas para mejorar su quehacer dentro y fuera de la sala de clase. Con esta liberalización del conocimiento, los educadores en cualquier parte del mundo tienen la posibilidad no sólo de acceder, sino de compartir material de su interés a sus estudiantes y a la comunidad digital de docentes que están cada vez más a la vanguardia.

    1. Google Books

    Este sitio agrupa los libros por tema, género, edad del lector, autor y otros parámetros. También hace recomendaciones basadas en criterios como novedades de lanzamiento, los más populares y más vendidos, entre otras.

    Google


    2. Amazon

    Además de ser un portal para compras online, Amazon, tiene una de las librerías digitales más amplias del mundo. En su catálogo hay una larga lista de libros que se pueden descargar de forma gratuita, como clásicos de la literatura española e internacional y otros tantos novelas de escritores aficionados. Para acceder a éstos sólo se debe escribir “libros gratis” en el buscador.

    Amazon


    3. Biblioteca Virtual Cervantes

    El sitio ofrece un fondo bibliográfico digital de más de 130 mil de títulos, de los más importantes de la lengua castellana en literatura, ciencia, historia, entre otros.

    Biblioteca Virtual Cervantes


    4. Libroteca

    Además de libros y publicaciones, los usuarios de Libroteca pueden subir documentos, ensayos y artículos en un catálogo de más de 40 mil títulos. Los títulos están en varios idiomas (muchos en español). Los usuarios pueden descargar hasta 40 libros (ese es el límite).

    Libroteca


    5. ISSUU

    ISSUU es una plataforma de publicación para que los usuarios compartan archivos digitales pero también ofrece revistas, catálogos, manuales, informes, libros y otros tipos de publicaciones.

    ISSUU


    6. Literanda

    Es una editorial y librería online con decenas de obras con costo y gratuitas. También tienen una plataforma de edición a través de la cual cualquiera puede crear y autopublicar su obra. Esto hace que su catálogo sea muy diverso.

    Literanda


    7. FeedBooks

    Aunque es una tienda, FeedBooks también tiene dos secciones cuyo contenido puede descargarse completamente gratis: libros de dominio público y libros originales gratuitos. En la primera se encuentran grandes clásicos de la literatura (principalmente en inglés) y en la segunda, libros que los propios autores han decidido distribuir sin costo alguno.

    FeedBooks


    9. Biblioteca Digital del ILCE

    Este sitio web mexicano hace parte de la Biblioteca Digital del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa. Allí podrás encontrar libros educativos infantiles y juveniles, de ciencia, obras clásicas y pdf de decenas de autores como Nietzsche, Allan Poe, Gogol, Chéjov, Sor Juan Inés de la Cruz, Homero, entre otros.

    Biblioteca Digital del Ilce


    10. Oyejuanjo

    Aunque no es precisamente una biblioteca digital, el portal Oyejuanjo reunió 362 libros gratis en PDF de una larga lista de grandes escritores sudamericanos que podrás disfrutar de forma gratuita.

    Oye Juanjo

    Aprovecha las ventajas del mundo digital y sumérgete en estos grandes catálogos de libros electrónicos. Además de encontrar libros que te permitan mejorar todos los días tu práctica, podrás fomentar el amor por la lectura en clase, potenciar el aprendizaje y compartir grandes hallazgos con tus estudiantes.

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10 librerías para descargar libros de forma gratuita y potenciar el aprendizaje

abril, 2017|Mejora docente|

Diversas plataformas y librerías online ofrecen un variado catálogo de libros que se pueden descargar legalmente y de forma 100% gratuita.

  • Bill Gates: “Los profesores necesitan retroalimentación real”

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    “Todos necesitamos personas que nos den retroalimentación. De esa forma mejoramos. Por desgracia, hay un grupo de personas que casi no recibe retroalimentación sistemática que los ayude a hacer mejor su trabajo, y estas personas tienen uno de los mejores trabajos del mundo. Hablo de los profesores”. Así empieza su charla TED el famoso empresario, informático y filántropo estadounidense, cofundador de Microsoft, Bill Gates.

    Impactado por el alto porcentaje de profesores que sólo reciben escasas y limitadas evaluaciones que les ayudan a mejorar sus prácticas, Gates habla en esta emotiva charla, de la importancia de ofrecerles a los docentes mucho más, de ofrecerles las herramientas que realmente merecen. En sus palabras, el sistema no es justo con ellos, lo que afecta directamente el futuro de los estudiantes.

    La clave del éxito

    Teniendo en cuenta que no hay tablas que clasifiquen las respuestas o herramientas que se les da a los profesores para mejorar su práctica, Bill Gates analizó los países cuyos estudiantes tienen buen rendimiento para definir así las prácticas que se llevan a cabo en este lugar para ayudar a los profesores en sus procesos de mejora. ¿Y qué descubrió? Que la provincia de Shangái en China ocupa el primer lugar en todas las áreas académicas y que una de las claves del éxito en este lugar es la forma en que promueven la mejora de los profesores. En Shangái, el sistema asegura que los profesores más jóvenes tengan la oportunidad de ver trabajar a profesores magistrales y además tienen grupos de estudio semanales donde además de hablar y analizar lo que está funcionando en la sala de clase , existe un espacio de retroalimentación entre colegas.

    ¿Por qué es importante según Bill Gates?

    El empresario asegura que en la educación, hay muchos contrastes. Algunos profesores, son menos efectivos y otros por el contrario, logran cosas extraordinarias con sus estudiantes y a eso precisamente, hay que apuntarle. A tener profesores que gracias a las herramientas que se les ofrecen, puedan dar lo mejor de lo mejor.

    Métricas de la Enseñanza Eficaz

    Con el fin de observar y evaluar las prácticas docentes, la fundación de Bill Gates ha realizado un proyecto llamado Métricas de la Enseñanza Eficaz (MEE). A través de este proyecto, algunos observadores analizan videos de profesores trabajando en el aula. Estos observadores evaluaron a los profesores según sus prácticas y respondieron preguntas como: “¿le hicieron a sus estudiantes preguntas estimulantes?”, “¿encontraron múltiples formas de explicar una idea?”. Adicional a esto, los estudiantes de las clases grabadas respondieron un cuestionario con preguntas como: “¿tu profesor sabe cuando la clase entiende una lección?” o “¿aprendes a corregir tus errores?”

    ¿Cuáles fueron los resultados?

    Primero, que los profesores que fueron bien evaluados, obtenían mejores resultados con respecto al rendimiento y el aprendizaje de sus estudiantes. Y lo segundo, que el uso del video, (según los profesores que hicieron parte de este proyecto) es una herramienta práctica y útil para analizar diagnósticos y mejorar cosas muy específicas que se registran a través de la cámara.

    En su charla TED, Bill Gates muestra uno de los casos de estudio con una profesora estadounidense llamada Sarah Brown, quien asegura que “el video nos ofrece un cierto grado de realidad. Uno no puede negar lo que se ve en el video, hay mucho que aprender de eso, y hay muchas maneras de crecer en la profesión viendo esto. Tengo una cámara de video y un pequeño trípode e invertí en esta pequeña lente gran angular. Al principio de la clase coloco la cámara en el fondo de la clase. No es una toma perfecta. No capta todo lo que sucede. Pero puedo oír el audio. Puedo ver mucho. Puedo aprender mucho con el video. De modo que ha sido una herramienta simple pero potente para analizar la clase.

    Grabar las clases

    “Diagnosticar las áreas de mejora docente es la mitad de la batalla. También tenemos que darles las herramientas necesarias para actuar frente al diagnóstico. Si uno sabe que tiene que mejorar la forma de enseñar fracciones, debería poder ver un video de la persona que mejor enseña fracciones en el mundo”, dice el empresario. Y aunque sabe que estructurar un sistema enfocado en la mejora docente no es nada sencillo, acciones como grabar las clases pueden ser el camino para que todos los docentes tengan la retroalimentación que merecen. Si bien hay muchos profesores que no se atreven a grabar sus clases, el proyecto MEE sugiere que las ventajas de hacerlo son extraordinarias y puede ser el camino para crear una gran red de profesores compartiendo sus prácticas y mejorando a partir de éstas.

    Mira la charla TED completa acá:

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Bill Gates: “Los profesores necesitan retroalimentación real”

abril, 2017|Los profesores importan, Mejora docente|

En esta charla TED, Bill Gate resalta la importancia de la retroalimentación docente y la importancia de darle a los profesores herramientas que les permitan mejorar.

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  • 7 actividades entretenidas para trabajar la luz y la sombra en educación inicial

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    Un niño puede aprenden las diferencias entre la luz y la sombra explorando, observando y realizando actividades sencillas que le permiten razonar para entender y explicar el porqué de un fenómeno como este. Con objetos tan cotidianos como una linterna, ellos pueden desarrollar su curiosidad, espontaneidad y capacidad de asombro, lo que puede a su vez promover el desarrollo de sus capacidades intelectuales.

    Cómo se forman las sombras, cómo podemos hacerlas, dónde aparecen y por qué no tienen color, son algunas de las preguntas que pueden surgir en la mente de un niños cuando tiene la posibilidad de observar e interactuar de una forma dinámica con este fenómeno. Y, ¿qué actividades novedosas pueden realizar los docentes para que sus pequeños estudiantes adquieran un nuevo conocimiento en esta etapa crucial? Como siempre, los usuarios de Pinterest ofrecen una gran posibilidades de actividades divertidas para enriquecer el trabajo de los docentes y fomentar el aprendizaje. Estas son algunas:

    1. Animales

    Aprovecha esta actividad para salir de la sala de clase y utilizar el sol como fuente de luz para crear sombras sobre papel blanco. Lo único que necesitas es conseguir algunas figuras de animales y permitir que los niños exploren cómo se generan las sombras y cómo estas pueden cambiar según la ubicación y el tamaño de las figuras.


    2. Dibujar la sombra

    Con papel aluminio, los niños podrán convertir una figura 3D en una figura 2D gracias al efecto de la luz. Es muy simple: después de moldear el personaje que quieran, pueden ubicarlo contra el sol (u otra fuente de luz). De esta forma obtendrán la sombra que les permitirá dibujar el extraño personaje que crearon.


    3. El paso del tiempo

    Esta actividad es perfecta y divertida para hablar de sombras y mostrar cómo éstas cambian según la posición del sol durante el día. Para hacer esta actividad, basta con salir de la sala de clase y dibujar el contorno del cuerpo con una tiza en distintos momentos del día. A través de esta actividad se puede abordar conceptos tan importantes como la orientación espacial o responder inquietudes cómo ¿por qué el sol se esconde?


    4. Teatro de sombras

    Con una caja, papel, un marcador, un palillo, unas tijeras y una fuente de luz, podrás crear un lindo y sencillo teatro de sombras de animales para que los niños experimenten creando divertidas historias. A través de esta actividad podrás potenciar la creatividad de tus estudiantes y fomentar el desarrollo del lenguaje. Sigue el paso a paso con estas imágenes.


    5. Bloques

    Utilizar bloques grandes chicos, medianos y de múltiples formas puede ser una buena alternativa para que los niños además de jugar, construyan nuevas formas a partir de sombras.


    6. El proyector

    Si tienes un proyector, puedes crear diferentes figuras de papel para que tus estudiantes jueguen a gran escala con las sombras y la luz del proyector. A través de esta actividad tus alumnos podrán crear grandes historias y con ello fortalecer sus habilidades comunicativas.


    7. Tengo dos años

    Cortando un cartón para crear una frase y jugar con éste en el sol para revelar un mensaje, puede ser la forma más divertida de ver qué pasa cuando se obstaculiza el paso de la luz a través de un objeto.

    ¿Cuál es tu preferida?

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7 actividades entretenidas para trabajar la luz y la sombra en educación inicial

abril, 2017|Cómo aprenden los niños|

Para trabajar la luz y la sombra en educación inicial, existen incontables actividades. Éstas permitirán a los niños observar el fenómeno, desarrollar la curiosidad y promover su capacidad de asombro.

  • Aprender por Internet

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    “Habitualmente nos advierten los riesgos y peligros que la red tiene para los niños, pero no se destacan en forma suficiente los beneficios que puede entregar al aprendizaje…”.

    Que los niños del siglo XXI aprenden de una manera diferente es algo que los educadores y los padres debemos empezar a asumir. La tecnología ha revolucionado la forma de aprender. Habitualmente nos advierten los riesgos y peligros que la red tiene para los niños, pero no se destacan en forma suficiente los beneficios que puede entregar al aprendizaje.

    Uno de los investigadores que más ha aportado en esta línea es Sugata Mitra, un profesor de física nacido en la lndia y que actualmente trabaja New Castle. Él implementó un innovador método para aprender utilizando las TIC. Su idea es simple, pero poderosa, se fundamenta en el auto-aprendizaje.

    Su concepto del aprendizaje auto-organizado a través de internet ha revolucionado el mundo de la educación. Consiste en darles a los niños acceso a internet y que, orientados por un profesor, se organicen en grupo para responder ciertas preguntas.

    Él partió con una experiencia que llamó “Agujero en el Muro”. Colocó un computador en una calle de un sector populoso de la India y lo dejó a disposición de los niños. Los resultados fueron sorprendentes. Los niños aprendieron rápidamente a manejar el computador, y los que aprendieron primero ayudaron a los que no habían logrado hacerlo.

    El uso colaborativo de internet y el aprendizaje en grupos pequeños con tablets o con pizarras digitales, es un modelo que va entrando cada vez más a la sala de clases. Este método aporta eficiencia a los aprendizajes, a la vez que enseña a los niños a trabajar juntos y a organizarse en grupos para cumplir las metas de aprendizaje, aumentando fuertemente en los estudiantes la motivación por aprender.

    Las tablets permiten al profesor adaptarse a los avances de cada niño, transformándose en un guía para el aprendizaje, en lugar de un transmisor de conocimientos. Facilita, además, el acceso de los padres a lo que sus hijos aprenden. Las tablets adquieren un nuevo significado pasando a constituir herramientas para aprender.

    La primera semana de mayo tendremos el privilegio de contar en Chile con la presencia de Sugata Mitra en el Encuentro Virtual Educa, que se realiza en la Estación Mapocho. Es una gran oportunidad para que padres y educadores puedan asistir y puedan ir incorporando los beneficios de la tecnología en el aprendizaje.

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Aprender por Internet

abril, 2017|Actualidad, Cómo aprenden los niños|

A través de la siguiente columna publicada en El Mercurio, la psicóloga infantil chilena Neva Milicic nos invita a repensar el uso de la tecnología y cómo esta se puede transformar en un aliado en los procesos pedagógicos.

  • Simce orientará a colegios para reducir la brecha de género

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    Entrega de resultados de hoy vendrá diferenciada en hombres y mujeres por asignaturas.

    Hoy se darán a conocer los resultados del Simce y por primera vez los colegios podrán conocer los datos desagregados por género.

    Hasta ahora, esta información se entregaba a nivel de sistema educativo, pero ahora se reportarán los datos por género “para que esta información ayude a colocar el tema de equidad de género en los establecimientos mixtos”, explicó Carlos Henríquez, secretario ejecutivo de la Agencia de la Calidad de la Educación.

    La finalidad es que se termine con el trato imparcial entre hombres y mujeres y “que ambos puedan desarrollar al máximo su potencial”, agregó Henríquez.

    Pero, además, la idea es conocer lo que pasa al interior de los colegios “e intencionar acciones pedagógicas para que no haya brechas entre niños y niñas”.

    Esta información no solo se entregará respecto de los resultados de las asignaturas tradicionales, sino que también en los ámbitos de calidad y desarrollo integral de los jóvenes.

    Henríquez explicó que hay estudios que demuestran que en la enseñanza de los profesores hay un sesgo de género, “por lo tanto, el valor de esto es que como agencia estamos entregando información para hacer patente la inequidad de género y, a propósito de eso, cómo los colegios, el país, pueden trabajar esto en los próximos años”.

    En esa línea, Henríquez señaló que hay un problema cultural y “creemos que esta información ayudará a que se abran conversaciones que se traduzcan en acciones”.

    Estar a la vanguardia también es parte de esta nueva forma de entregar los resultados. Así, Henríquez añadió que con esta información “queremos estar a la vanguardia de un sistema de evaluación que aporte a una sociedad mucho más inclusiva. Hay un problema país del que no sabemos cómo hacernos cargo y con esta información que les pasaremos a los colegios asumiremos el tema mayor de que hombres y mujeres tengan las mismas oportunidades”.

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Simce orientará a colegios para reducir la brecha de género

abril, 2017|Actualidad, Cómo aprenden los niños|

Desde este año, la entrega de resultados Simce vendrá diferenciada según género y asignatura. Lo mismo sucederá en los ámbitos de calidad y desarrollo integral de los jóvenes. Si quieres conocer más información revisa la siguiente nota de La Tercera.

  • ¡Clases a bordo! La nueva forma de promover el aprendizaje

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    Laboratorios de ciencia, estudios de arte, invernaderos, fábricas e incluso cafeterías están saliendo de los colegios para llegar a muchos rincones en contextos vulnerables. Esto se está logrando a través del uso de buses que se están re-imaginando para romper barreras y llevar la educación afuera de la sala de clase. ¿El propósito de esto? Además de generar inclusión dándole acceso a todos, estas “escuelas móviles” pretenden inspirar y transformar la forma como muchos niños aprenden, además de apoyar a los docentes en los procesos de formación.

    Muchos de estos proyectos móviles se están llevando a cabo con éxito especialmente en varios lugares de Estados Unidos, aunque Chile no se queda atrás. Con el bus “ConCiencia”, por ejemplo, la ciencia está llegando a contextos rurales y vulnerables del país. Como este hay otros en el mundo enfocados en diversos temas. Estos son algunos:

    1. Artie el bus de arte, Oregon. EE.UU.

    Lo llaman Artie pero formalmente se llama River Road Park Imagination Bus. Con este bus, un grupo de artistas ofrece clases gratuitas a niños que no tienen la oportunidad de transportarse o pagar por unas clases de arte. En el verano, Artie visita 10 parques locales para dar clases a docenas de estudiantes. El bus recorre distritos escolares (responsables de la administración de todas las escuelas públicas en una zona) y zonas residenciales de bajos ingresos.

    Vickie Bird

    Vickie Bird


    2. Bus ConCiencia, Chile

    Este bus es un laboratorio móvil que hace talleres científicos para profesores y estudiantes en las escuelas rurales y vulnerables de Chile. Además de ofrecer eventos abiertos a toda la comunidad local. El objetivo de este bus, es fomentar el amor por la ciencia, enseñar el uso del método científico a través del aprendizaje por indagación y resaltar la importancia de la ciencia como agente de progreso e innovación.


    3. Bus Educación con Tecnología

    Este proyecto, financiado por Telefónica Perú, busca potenciar el aprendizaje de las matemáticas y la comunicación, además de fomentar el buen uso de los recursos tecnológicos en instituciones educativas, reducir la brecha digital y mejorar el aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en las escuelas de Perú.


    4. El bus de la comida, Orlando, EE.UU.

    Preocupados por la nutrición de los niños durante el verano, en este distrito educativo estadounidense crearon un bus-cafetería que sirve 1 millones de comidas durante esa época. Mientras 4 librerías y 20 centros recreacionales ofrecen actividades, este bus reparte comida que provee el Departamento de Agricultura de Estados Unidos. Esta acción en la comunidad ha tenido un efecto secundario positivo: la participación de muchos niños en actividades educativas de verano como programas de lectura en bibliotecas. Además del bus crearon un carro de gol que reparte comida a estudiantes de muy bajos recursos que participan de actividades extracurriculares.

    OCPS FNS

    OCPS FNS


    5. DH Bus Project, México

    Con el objetivo de sensibilizar a los niños sobre temas de derechos humanos, cultura y medioambiente, el bus interactivo DhBus recorre México apoyándose de talleres, pantallas, títeres, cine, juegos didácticos y contenidos audiovisuales en el idioma maya.

    Pasajero 7

    Incluido


    6. Bozone Ozone Bus, Montana, EE.UU.

    Lo que empezó como un invernadero para un hogar de retiro se convirtió en una sala de clase móvil que visita escuelas que quieren acceder a jardines pero no tienen los recursos. En lugar de sillas este bus conocido como BOB, tiene espacios para plantas y en lugar de techo, tiene paneles solares. Lo mejor es que estudiantes de secundaria diseñaron clases de ciencia, basados en el currículo del distrito, para enseñar a los niños cosas como fotosíntesis y la anatomía de las plantas mientras hacen jardinería dentro del bus. Hasta le fecha, BOB ha llegado a más de 10.000 niños.

    Greg Owens

    Greg Owens


    7. Geekbus, Texas, EE.UU.

    Este bus está equipado con un gran laboratorio que busca fomentar el aprendizaje STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) en escuelas rurales que no tienen acceso a este tipo de recursos. Robots Lego, computadores que sirven para construir relojes y robots (Arduinos) y kits de turbinas de aire son algunas de las cosas que tiene el Geekbus. El creador del bus creó además un currículo de 6 temas STEM (robótica, impresión 3D, energía renovable, diseño de videojuegos, ingeniería de hardwares e ingeniería de sistemas) que pueden ser enseñados a bordo de este bus en actividades de un día o en campamentos de verano.

    Mark Barnett

    Mark Barnett

    Cómo ves, los buses pueden transformarse en espacios de aprendizaje e inclusión. ¿Qué opinas de estas iniciativas?

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¡Clases a bordo! La nueva forma de promover el aprendizaje

abril, 2017|Cómo aprenden los niños|

En distintos lugares del mundo se están modificando buses para promover el aprendizaje de una forma única.

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