Comentarios

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  andrea:

  aún no lo leo, pero lo que sé hasta ahora (y aunque venga muy de cerca el comentario), es que mi mamá es muy buena profesora, pero de ganar mucho no es tan así. Aunque sí caemos dentro de la clase media (la real, no de aquellos que ganan mas de 1 millón y se creen clase media)

  June 14, 2010 at 9:23 pm
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  Alejo_xs:

  Chiquillos ..

  Gracias por la información.

  Buena la intención .. pero harto rasca la imagen.
  Ojalá coloquen el original y sólo el escaneo de un papel todo doblado

  June 15, 2010 at 6:12 pm
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  yo:

  y los q menos ganan cuanto sacan????
  se les olvido poner que la moda de los sueldos de los profesores bordea los 400.000 mil pesos durante una gran cantidad de años antes de lograr tener un sueldo decente.

  June 15, 2010 at 7:54 pm
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  Dubarry:

  Lo primero es lo primero, muchas gracias por tu pasión para participar con nosotros, creemos que el espíritu encendido es la clave para cualquier cambio. Sobre tu comentario, tienes razón, al revisar la cifras entregadas por http://www.futurolaboral.cl verás que los sueldos cambian en la medida que avanza la carrera de los profesionales. La clave está en no solo conformarse con la media general, sino que plantearse aspirar a lo mejor, en definitiva el querer es el primer paso para el poder.
  Un abrazo grande y gracias por abrir este tema!

  June 16, 2010 at 7:38 pm
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  Laura:

  La verdad con sólo ver el gráfico inferior (comparativo entre otras profesiones y pedagogía) no dan ni ganas de estudiar, mejor te dedicas aser psicólogo, periodista, veterinario o ingeniero. Claro, puedes ganar 1.220.000 pero después de 5 años laborales, y si tienes la suerte de caer en un colegio donde te paguen bien (o sea, “ser bueno”). Sin contar que ese dinero es bruto, con descuentos sería más menos 900 mil y algo. Poco, considerando que la carrera no es más corta que el resto, y que vale casi lo mismo que estudiar psicología u otra cosa, y demanda menos desgaste psicológico y estrés, así como menos horas “extras”, las famosas extras que a un profesor jam´s se les pagan, pero que en otras carreras sí. De verdad, es que la gente no quiere ser pedagogo, porque al final pierdes, pierdes tiempo de familia, pierdes dinero que podrías ganar con otra carrera, pierdes salud mental. La propuesta que hacen en este “cartel” no es atractiva. No se escuden en la “vocación docente”, porque para todo en esta vida hay que tener vocación, y la sociedad debe considerar esto una profesión como cualquiera, ganando sueldos equitativos al resto de las profesiones, con horas razonables de trabajos, sin horas extras sin pagar, y con una cantidad razonable de niños en el aula. No pretendan una buena educación si “queman” a los profes, como dicen aquí en España.

  June 16, 2010 at 9:45 pm
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  TONYMONTANA:

  porque no dicen lo que pagan por hora, y no lo que hipoteticamente pagan los sostenedores y el estado

  nos tienen botados y para un profesor que salio con promedio arriba de 6 en el colegio, ingreso a pedagogia con 730 ptos y con nota de tesis 7, adivinen

  CESANTE Y SIN NIUN PESO

  June 17, 2010 at 7:48 am
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  janop:

  la verdad es que no es muy alentador cuando ves que publican la fuente y la consultas…

  lamentablemente a los buenos les queda la opción de perfeccionarse y arrancar a la educación superior, por lo que por muy buenos que salgan los “buenos profes” no van a durar en el sistema educativo básico y medio…

  June 17, 2010 at 8:15 pm
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  "a"marga:

  ¡¡Plop!! ¿en dónde pagan ese millón a los 5 años de servicio? Será en las escuelas particulares ¿¿¿?? Soy profesora por vocación 30 años en Escuela municipal y aún no recibo “líquido” ese mentado Millón.
  ¿Es en Chile? ¿¿??

  June 18, 2010 at 8:38 pm
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  Mary:

  Les aseguro que no pagan eso en los colegios particulares, yo trabajo en uno y los profes ganan sueldos indignos y algunos con más de 14 años de servicio, creo que la mayoria no entiende el nivel de desgase que tiene esta profesión.

  June 19, 2010 at 11:20 pm
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  Pancho Lagos:

  Gracias a todos los que han comentado!
  Participo activamente en Elige Educar, y leyendo sus comentarios creo que es bueno decir algunas cosas (me voy a extender un poco… sorry).
  Lo primero es decir que estamos de acuerdo con los comentarios que han publicado y que no queremos ser ingenuos: en Chile, lamentablemente, los profesores ganan en general poco. En promedio al 5º año de titulación un profesor gana $550.000. Poco para una profesión de la más alta relevancia social.
  Lo segundo es que, pese a lo anterior, si consultan los datos, efectivamente el 10% de los profesores de matemáticas mejor pagados en Chile ganan $1.220.000 en promedio. Y el 20% de los profesores de matemáticas mejor pagados ganan cerca de $1.000.000 en promedio. Ojo que esto no es sólo en los colegios particulares.
  Lo tercero, es que si uno saca a los profesores de matemáticas (que según las cifras son los mejor pagados), y miramos los sueldos de las otras pedagogías, el 10% que más gana bordea los $900.000. De nuevo, no sólo en colegios particulares.
  Lo cuarto, y perdón si vuelvo a ser ingenuo, es que nos preguntemos sinceramente si el tema de que los buenos alumnos actualmente no estén eligiendo estudiar educación pasa por el tema de los sueldos. En parte puede ser que si, pero no creo que lo explique todo. ¡Necesitamos volver a situar la profesión docente en el lugar que nunca debió perder! Eso pasa por los sueldos, pero fundamentalmente por generar un movimiento que muestre el extraordinario desafío que es ser profesor. Es cierto el comentario de Laura sobre no escudarse en el tema de la vocación. No lo hacemos. Sin embargo, hay muchos ejemplos de personas que trabajan con entusiasmo y pasión por la educación, profesionales realmente excelentes, que podrían estar ganando mucho en otros lados y que no lo hacen. ¡Simplemente porque este es el desafío más grande!
  Lo quinto, es comentarle a Alejo que el diseño de la infografía es nuestro. Parece que nos quedó “demasiado bien hecho” el efecto del papel doblado. Tan bien que puede ser que algunos lo encuentren feo…
  Y sexto y último, sorry por lo largo, TonyMontana, es insólito lo que cuentas. Escríbenos a contacto@eligeeducar.cl. No te aseguro que podamos hacer algo, pero quizás podamos ayudar.
  Saludos!

  June 20, 2010 at 1:00 am
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  tito viveros:

  creo que no sirve mentir para conseguir que los jovenes quieran estudiar pedagogia existe la vocacion es claro pero la verdad es que de que sirve estudiar una carrera que me hará ganar 450.000 en el primer año cuando puedo estudiar una carrera de la misma cantidad de años incluso menos y ganaria 600.000 de entrada

  yo creo que lo que deberian hacer es solo pensar que la pedagogia junto con la educacion son las carreras mas importantes y deberian ser pagadas de igual manera y claro tambien ser mas controladas que no sea facil o que el que sacó menos de 450 pts en la psu estudie por descarte la pedaggia

  si queremos que los jovenes elijan educar debemos incentivar y otorgar beneficios realez y no mentirles con los sueldos mentirosos que se exhiben en difeentes lugares

  June 23, 2010 at 10:27 pm
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  José Saldaña:

  Interesante artículo.

  Ahora, es difícil para mi creer que sea efectivamente así el sueldo de un profesor de matemáticas, que supongo que será a jornada completa, todas esas horas en aula, porque en la mayoría de los colegios donde he trabajado, no se cancelan las horas de planificación de clases, elaboración de material (pruebas, guías) ni de evaluación (revisión de pruebas, guías, trabajos, etc).

  Ahora, en el caso de mi área, la Física, está el problema de que son solo dos horas a la semana, en MUY pocos colegios se cumple que el profesor de Física esté a jornada completa, por lo que tenemos que repartirnos en distintos colegios, con distintas normas, distintos alumnos etc.

  June 24, 2010 at 4:10 pm
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  Carolina:

  Excelentes comentarios todos, coincido con la mayoría,pero, ustedes se han puesto a pensar que ¿a los profesores nos pagan sólo por una semana de trabajo?. ASí es, por ejemplo, si te contratan por 36 horas, esas horas tú las haces en una semana y las otras tres semanas simplemente las trabajamos gratis.
  Esto no creo que pare y día a día va a ser más cuestionada nuestra labor, ya que lo más fácil es culparnos a nosotros de la mayoría de los problemas que existen en la sociedad y nosotros no sabemos que herramientas utilizar para motivar a los estudiantes y hacer entender a la familia que no somos nanas y la escuela no es una guardería. No me gusta ser autorreferente pero, yo tuve un excelente puntaje en la PSU, comencé estudiando derecho y terminé siendo profesora de edcación general básica, soy felíz en lo que hago, me encanta y me apasiona, pero es un desgaste enorme. Tengo excelencia pedagógica y más encima los plazos de los pagos de esta asignación no se cumplen por parte del gobierno.
  En fin, sòlo hay que educar por vocación y por nuestros niños y niñas que sabemos qnos necesitan, ya que económicamente no hay retribución.

  June 30, 2010 at 2:22 pm
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  alex:

  Hace rato que el diagnóstico esta hecho. El profesional que trabaja en docencia es uno de los profesionales peor pagados en Chile.

  Es muy loable su propósito, pero en cuanto a la educación soy bastante pesimista y mi recomendación al igual que muchos colegas que han posteado aquí es irse del sistema.

  En lo personal yo me arrepiento profundamente de haber estudiado pedagogía. Después de 4 años como profesor aún no he alcanzado una remuneración decente. 5 años de estudios universitarios para obtener un sueldo inferior al de un operador del transantiago, “si al de un operador de transporte público”. ¿De esa manera desean motivar?.¿Así quieren que los mejores alumnos se inclinen por la pedagogía?Yo no me aburro de comentar a mis alumnos que estudian cualquier cosa MENOS PEDAGOGÍA.

  Para un ingeniero es fácil hablar de vocación cuando el sueldo de él quintuplica al de un profesor, es decir, el profesor debe resignarse a un sueldo de miseria por vocación? que estupidez y disparate…

  Muchos hace rato que estamos viendo la forma y la manera de salir de sistema,es cosa de estar en una sala de profesores. Muchos docentes estan realizando enormes sacrificios económicos para pagar postgrados que les permitan trabajar en otro sector de la economía.Aún no conozco a nadie que este efectuando un postgrado en sus respectivas disciplina , pues que sentido tendría? economicamente el retorno es practicamente nulo.

  Lo lamentable de todo esto, es el deseo de educar de uno pero entre “pagar un dividendo de una casa, educar a los hijos o simplemente vivir medianamente cómodo como cualquier profesional con 5 años de estudio” la sensatez lo llama a la realidad, LA DOCENCIA ES ESTE PAÍS MORIRSE DE HAMBRE. Hablan de Finlandía, Singapur, y de los docentes de allá, pero nadie habla de los sueldos de ellos…a mi me causa hasta risa escuchar tanta estupidez junta.

  como anécdota y para terminar:

  hace una semana atrás fui al colegio de profesores para informarme de una causa en los tribunales del trabajo que lleva adelante el abogado (y ese es otro tema, los tipos e “sostenedores”)en esa oportunidad, el abogado no estaba, obviamnete me empecé a inquietar por el no aviso, sin embargo, grande fui mi sorpresa al saber que estaba con un colega que había sido detenido en el parque o´higgins por carabineros por vender AGUA MINERAL, si tal cual, AGUA MINERAL COMO VENDEDOR AMBULANTE…obviamnete aquel profesional con bastantes más años que yo, tenía solo un par de horas en un colegio los cuales le eran insuficientes para mantener su hogar, COMO ES POSIBLE QUE UN PROFESIONAL CON 5 AÑOS DE UNIVERSIDAD ESTE TRABAJANDO DE VENDEDOR AMBULANTE.. yo les digo a ustedes preguntanele y muestren su cartel a aquel profesional y veamos que les dice…

  (espero que publiquen el mensaje sin editar)

  July 1, 2010 at 8:32 am
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  Carola C:

  Quisiera saber donde pagan eso porfavooor!!!…te aseguro que es mentira, mi madre, profesora de matemáticas, con cuarenta años haciendo clases, educación media, jornada completa… no alcanza ni siquiera cercano al millón…ojalá fuera así…mi profesora de matemáticas en la Universidad, lleva 15 años, su horario es de 9 horas díarias en la u…gana 700 lucas…y yo estudio pedagogía en matemáticas…y se…que no ganaré eso…creo que…a nadie convencen de estudiar pedagogía…porque la realidad NO ES ASI!!!

  July 5, 2010 at 6:33 am
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  Rafiki:

  Ufff… si el 10% mejor pagado gana $1.220.000 al 5º año de trabajo, y sólo si estudia pedagogía en matemáticas, no quiero pensar cuanto ganará el 50% peor pagado (o tal vez el 70%) y de otras disciplinas…
  Mi vocación era la pedagogía, pero preferí estudiar derecho, y hoy hago clases en una universidad ganando lo que jamás podría haber ganado como profesor…

  ¿Quieren mejorar la educación? Preocupemosnos de 3 cosas, entre muchas otras: 1º La diabólica subvención y su efecto en los “sostenedores”, 2º dignificar la profesión de profesor, ya que la prensa y el gobierno, sistemáticamente, se han preocupado de culparlos por la calidad en la educación, y 3ºde la calidad de nuestros profesores, tuve una ex que estufiaba pedagogía básica, y egresó, y tuve yo que enseñarle muchas cosas que en la U no se las enseñaron o nunca las aprendió…

  July 5, 2010 at 7:03 pm
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  Domingo Valdés:

  Alabo la iniciativa que está llevando a cabo Elige Educar, pero tengan mesura con el tipo de información que utlizan para captar a interesados en estudiar Pedagogía. No me parece certero que usen como medio de comparación los sueldos de los Profesores de Matemáticas: Son algo escasos, y recuerden que estamos en una sociedad de mercado, cuyos principios son usados por los propios sostenedores de los colegios. ¿Conclusión? Les pagan un poco más que el resto de las especialidades, pero yo, como futuro Profesor de Historia, en el aula jamás llegaré a ganar más de un millón de sueldo.
  Si bien es cierto, para toda profesión se requiere un interés – la vocación -, los principales cambios deben ser estructurales: Una persona bien remuneraba en su puesto de trabajo estará más motivada por hacer un trabajo de excelencia, y todo lo demás mejorará instantáneamente.
  Yo estudio Pedagogía por vocación, ingresé con puntaje sobre 650 puntos (para los que le otorgan una sobrevaloración a los puntajes de pruebas estandarizadas), y sólo espero que nunca pierda ese gusto por enseñar. Soy un optimista de que las condiciones de trabajo para el Profesorado mejorarán en los próximos años.
  Saludos para todos.

  July 5, 2010 at 7:56 pm
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  Pancho Lagos:

  Aquí de nuevo. Agradeciendo la discusión y con ganas de opinar sobre algunos comentarios que se han posteado.
  Reitero lo que dije en mi post anterior: la profesión docente en Chile es en promedio mal pagada, dada la relevancia social de la misma, y en Elige Educar lo sabemos. De hecho, de manera lamentable a mi juicio, es uno de los pocos elementos que hoy en día se relevan respecto del ejercicio de la docencia. La infografía publicada simplemente intenta entregar un dato que probablemente no se conozca. No queremos engañar a nadie y esperamos que así se entienda. No se trata de mentirle a personas que quieran elegir educar, como sugieren algunos posteos, pues en todo momento hemos hablado del 10% de los profesores mejor pagados. En este punto concuerdo con Alex: el diagnóstico está hecho y nadie lo niega. Es más, todo el mundo lo sabe y comenta. Como bien sugiere Domingo, los datos hay que entenderlos con mesura y en su contexto. Quizás no es el mejor dato, en ningún caso es el dato más representativo, pero es un dato poco conocido.
  En este contexto, esperemos y veamos qué es lo que trae la propuesta de nueva carrera docente. Aquí me sitúo entre los optimistas: creo firmemente que se vienen mejoras importantes sobre la materia! Esperemos que así sea pues necesitamos con urgencia una estructura que valore e incentive por sobre todo la excelencia y el buen desempeño de los buenos profesores… para que muchos que hoy no lo hacen se atrevan a elegir educar.
  Saludos!

  July 6, 2010 at 7:07 am
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  Alejandro Moraga Morales:

  Alejandro Moraga Morales:
  Hola a todos: quiero aportar algo(ojala así sea). Lamentablemente la mayoría de los profesores ganan poco, pero hay excepciones, yo soy uno de esos; claro después de 30 años de servicio. Tuve la suerte hace 3 años de que el Colegio Arrayanes de San Fernando se interesara por mis servicios profesionales(soy Profesor de Matemática), me lo propusieron, llegamos a un acuerdo ecónomico bastante conveniente, además de horas de permanencia para realizar el trabajo (yo creo que el único colegio de la región que lo hace) y renuncié a 26 años al Instituto Marista de San Fernando, en el cuál no me reconocierón nada por estos años de servicio profesional. Traté de resumir bastante mi experiencia para no ser tan latero; espero que sirva para seguir la dicusión y reflexión.
  Saludos a todos los que se atreven a estudiar una de las carreras más lindas y gratificantes que existe. ¡Ánimo y a seguir dignificando nuestra profesión!
  Alejandro

  July 9, 2010 at 1:53 pm
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  DIEGO:

  Y este palo blanco de donde salio?…

  July 10, 2010 at 6:50 am
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  Paulina:

  Hola a todos.

  En este momento me siento tan desanimada al leer todos estos posteos.
  Estoy a puertas de gradurame de Pedagogía en matemáticas exactamente en octubre de 2010. Siempre he sabido los bajos sueldos de los profesores, en general ese 10% del que ustedes hablan es lo más minimo considerando el resto 90%. Mis padres no querian que estudiara pedagogía pero yo insisti y me apoyarón. Pero en este momento soy yo la arrepentida, quiero hacer tantas cosas y con el poco sueldo que recibire tendre que conformarme con muy poco.
  Que pena sentir esto deviera estar feliz por egresar, pero no lo estoy. Ojala yo este dentro de ese pequeño 10%, pero para llegar a esa sifra ya deben pasar a lo menos unos 15 a 20 años que ingratitud para todos los profesores de Chile.

  July 14, 2010 at 7:42 pm
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  Carlos:

  Paulina, por lo menos en tu disciplina hay campo, en otras (como historia o ed. fisíca) en tan poco lo que pagan que cualquier empleo con el nivel de estudios es mejor remunerado. Buena suerte…(Te recomienda entrar y salir luego del sistema o quedarás frustrada…estas a tiempo)

  July 15, 2010 at 8:32 pm
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  Alex:

  Hace algunos años, Singapur e Inglaterra lanzaron campañas de marketing destinadas a reclutar a los mejores alumnos para que estudiaran pedagogía. La idea era elevar el estatus de la profesión. Por ello, se mejoraron los salarios de los docentes. En Chile, el año pasado se lanzó una campaña similar, pero los salarios de los docentes aún están lejos de ser atractivos.

  Una investigación del Centro de Investigación Avanzada en Educación (Ciae) y del Núcleo Milenio, de la U. de Chile, concluyó que los docentes del país percibían, en 2006, una remuneración promedio de $ 497 mil, un 45% menos que el promedio de los profesionales, quienes tenían sueldos de $ 906 mil. Su estatus es más cercano al de un técnico, con dos años de formación.

  “Las estrategias para atraer jóvenes a la carrera docente son la valoración social y las remuneraciones. En las dos estamos pésimo”, señala Juan Pablo Valenzuela, uno de los autores del informe. “Si la sociedad quiere a los mejores optando por esta carrera, no la puede remunerar como la última de las profesiones”, agrega Cristián Cox, director del Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación de la UC.

  Pese a la creencia de lo mal pagados que son los profesores, no existían, hasta la fecha, estudios concluyentes. Considerando que el 93% de los profesores tiene estudios superiores de cuatro años o más, los expertos compararon sus remuneraciones con las del promedio de los profesionales. Para ello, usaron los datos de las encuestas Casen de 1992 a 2006.
  fuente: http://saladehistoria.com/wp/2010/05/16/%C2%BFcuanto-ganan-los-docentes/

  July 18, 2010 at 7:14 pm
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  Pancho Lagos:

  Gracias por postear este artículo Alex. Ojalá pronto tengamos disponible el estudio del CIAE. La nota original es de La Tercera (va el pdf por si alguien le interesa: http://papeldigital.info/lt/2010/05/16/01/paginas/034.pdf).
  Como bien dice Valenzuela, para atraer jóvenes a la docencia necesitamos mejorar la valoración social y las remuneraciones. Ambas, pues se complementan de manera virtuosa. En Elige Educar esperamos contribuir de manera directa al primer objetivo (valoración) y apostar a que la discusión de políticas públicas siga un camino correcto para que los salarios mejoren radicalmente. En esta línea, son promisorias algunas de la propuestas del consejo asesor del MINEDUC para esta materia. Pueden ver el informe aquí: http://www.mineduc.cl/biblio/documento/201007091211380.Informe%20final.pdf

  July 19, 2010 at 5:04 pm
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  Paula:

  Desde el momento en que decidí invertir mi “talento” en pedagogía, a los 17 años, luchando con la oposición de mi madre y su esfuerzo para que mi vida no fuera un esfuerzo, estaba totalmente consciente del sueldo que iba a obtener. Con respecto a la volación social, esta siempre fue adversa, desde que marque mi opcion en la postulación, mis padres, mis amigos y hasta mis profesores hablaban a mis espaldas de mi “locura”.Hoy que ya estoy titulada y ejerciendo, esos fundamentos contra mi profesión ya se encuentran más que interiorizados en mi carrera, pero aún existe la diferencia inicial, por más que leo no logro desmotivarme al contrario mi motivación aumenta aún más, mi profesionalismo jamás irá de la mano del dinero que me ofrezcan, lo mismo intento transmitir a mis alumnos, debemos ser los mejores siendo presidentes o plantando tomates, el compromiso y profesionalismo es lo que nos engrandece como personas, mis conocimientos y calidad no crecerán con el monto de mi liquidación. Si bien es cierto que la comparación de remuneraciones del pedagogo con otras carreras profesionales no resulta demasiado equitativa, es la llamada “vocación” la que logra muchas veces salvar el rendimiento de muchos profesores de excelencia, esperando pacientemente que algún día se premie la calidad de la labor como corresponde. Pero el cambio debe realizarse tanto desde fuera, como desde dentro, tuve compañeros de la universidad que sentían malestar sobre las condiciones de su carrera ya desde las practicas tempranas, y no sólo por el sueldo, sino por las características del ambiente profesional en el aula, no cualquier persona posee las condiciones psicologicas para ser profesor y muchas veces las academicas tampoco. Siento que muchos de mis compañeros no hallan desertado a tiempo y ahora son parte de un grupo de docentes desmotivados, que condicionan su desempeño a la remuneración, “algún día podré demostrar lo bueno que soy”, ganando quinientos mil o un millon quinientos mil si no gustamos de ser profesores jamás seremos buenos, este ambiente desmotiva a muchos profesores jóvenes o postulantes universitarios. Sabemos que el sistema universitario colapsa, cesantia en diferentes profesiones, saturación de oferta universitaria de calidad “dudosa”, bajos salarios para diversos profesionales de años de estudios, pero ante esto el movimiento docente debe reaccionar, debemos llamar a entrar a los mejores y desde dentro continuar siendo los mejores, llamo a la conciencia de los mejores que no dejen de realizar su “talento” por miedo, el éxito viene de la mano con la calidad y no siempre se debe relacionar con lo económico, es una opción de vida.

  Profesora de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

  July 25, 2010 at 4:32 pm
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  Fernanda:

  Hola, estoy realizando mi practica profesional de Pedagogia en Matematicas, cuando decidí entrar a estudiar, no tomé en cuenta cual seria el sueldo de la carrera escogida, y hoy es algo que claramente me importa, poro no me quita el sueño, la realidad que e conocido en el establecimiento de mi practica(liceo municipal) es el mal manejo de parte de la municipalidad de la comuna en el pago de los sueldos, les deben bonos, bienios, y un monton de cosas que como practicante no me manejo mucho, encuentro una injusticia, al punto que muchas veces los profesores no saben que les estan pagando y de que mes corresponde el pago de bono u otro.
  Encuentro una falta de respeto de parte de la autoridades, es una risión no pagar a un profesional por el trabajo prestado, les prometen soluciones y nunca llegan, y nadie fiscaliza esa injusticia, es algo que a mi como futura profesional me da verguenza, y nunca imagine que sucederia

  August 2, 2010 at 3:28 pm
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  Karla Campaña Vilo:

  Saludos, soy profesora y siempre supe lo que iba a ganar. Me informé desde que comencé a estudiar pedagogía y consciente de ello… seguí.
  Creo que el sueldo es importante pero, a mi parecer, no es lo único y menos lo “más fundamental”. En mi última incursión en la docencia (año 2008) ganaba 237.000 pesos por 24 horas de contrato. Si bien no es suficiente, estaba conforme. Sin embargo habían otras condicionantes que no eran de mi total agrado (trabajo para la casa, escaso tiempo para mi formación docente y divulgación de mi trabajo, nulo trabajo de equipo con “colegas” etc).
  Creo que por lo que deberemos luchar no es sólo por el dinero (muchas veces pasamos por interesados y egoístas ante nuestra preocupación “sólo” en este aspecto). Deberíamos pedir mejores condiciones de trabajo que nos aseguren que podamos entregar una educación en calidad por ejemplo: mayor tiempo para planificación de clases e investigación respecto a nuestra enseñanza, formación docente (ojo formación, no capacitación que no es lo mismo), equipo de trabajo (psicólogos, asistente social, psicopedagogos) que sean nuestro apoyo en el aula.
  Creo que mediante estos mecanismos podemos lograr dos cosas: 1) mejorar nuestro estatus social frente a como los otros nos ven como docentes (fíjense que la mayoría de las veces el colegio de profesores habla de mejoras salariales pero pocas veces hace referencia a las condiciones de trabajo) y posibilitar la mejora en la educación.
  Finalmente, podemos ganar mucho y de esta forma demostrar que los docentes no estamos preocupados solamente de nuestro bajo sueldo sino también de nuestro rol de formador. Y creo que la “subida” de salario puede venir por consecuencia al demostrar que somos competentes en nuestro trabajo.
  Saludos cordiales

  August 4, 2010 at 3:59 pm
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  rodrigo henríquez:

  Dos cosas.
  El tema del sueldo DEBE relacionarse con las condiciones de trabajo. Los datos que expone el sr. Lagos son muy generales y deben relacionarse con la cantidad de horas trabajadas. Un profesor puede ganar sobre el millón de pesos pero para lograrlo debe hacer 40 horas de clases (sin permanencias ni horas de preparación de clases)
  Si el señor Lagos habla de dar dignidad a la labor docente ¿no le parece que los semáforitos del ministro Lavín apuntan en otra dirección?
  Cordialmente,
  RHV

  August 6, 2010 at 12:53 am
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  alex:

  A las dos colegas anteriores que dicen “que el sueldo no es lo más importante” veamos en 8 años más cuando dejen el hogar de sus padres y tengan que pagar un dividendo o la educación de sus hijos…veamos si les alcanza con los 480.00o pesos que reciben como profesionales de la educación…
  Por otro lado, por mucha vocación que tenga, con esta no pago una dividendo ni una la universidad a mis hijos…eso de la vocación es un invento que se compran los profesores para seguir ganando sueldos de miseria…

  August 18, 2010 at 8:08 am
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  Karla Campaña Vilo:

  Alex, no debes ser tan violento con tus comentarios. Creo que no es sano para la discusión.
  Paso a responderte, no vivo con mis padres. Segundo, nunca he hablado de vocación docente. Incluso creo que no nos debemos escudar en ello, sino en la profesionalización docente que es muy distinto. De ahí mi comentario de “Sin embargo habían otras condicionantes que no eran de mi total agrado (trabajo para la casa, escaso tiempo para mi formación docente y divulgación de mi trabajo, nulo trabajo de equipo con colegas”.
  Tampoco he dicho que el dinero no es lo importante sino que he, dado el comentario de que, es importante pero no lo único. Mayor comprensión lectora colega.

  August 19, 2010 at 11:41 am