Los jardines infantiles y otros espacios diseñados para el aprendizaje de los niños son claves, pero también hay cosas que otros adultos pueden hacer para fomentar el desarrollo de niños que están en una etapa de vida crucial.
Nise Alejandra Villegas ya suma 10 años aplicando esta estrategia, que le debe el nombre a un violinista y pedagogo japonés. Aquí cuenta cómo se trabaja y parte de sus beneficios.
“Una base sólida en los primeros años aumenta la probabilidad de resultados positivos y una base débil aumenta las probabilidades de dificultades posteriores”.
No sólo es importante el qué, sino también el cómo. La forma como un niño de esta edad ubica los objetos que dibuja en el papel, indica mucho acerca de su desarrollo cognitivo.
Educadoras de párvulos, técnicos, estudiantes de pedagogía, instituciones formadoras y diferentes expertos de la sociedad civil se reunieron para dialogar y generar, en esta primera jornada de trabajo de El Plan Inicial, un diagnóstico común para identificar los desafíos que hoy enfrenta la Educación Parvularia.
Dentro del Centro Penitenciario Femenino de Santiago, un lugar sobresale por sus llamativos colores. Es la Sala Cuna y Jardín Infantil Rayito de Sol, un espacio de aprendizaje libre donde los niños y sus madres, son los protagonistas.
Claudia Fasani, Jefa Nacional de Educación Inicial de Hogar de Cristo y vocera de la iniciativa El Plan Inicial, cuenta en esta columna de opinión publicada en La Tercera, la importancia de la calidad en los primeros años educativos.
¿Cuál es el rol del adulto en los procesos de aprendizaje? Esta experta del BID lo explica de una forma concreta y sencilla.
La iniciativa, denominada El Plan Inicial, buscará consensuar diagnósticos respecto al estado de la educación inicial. Además de levantar diversas propuestas
La profesora Rachel Giannini comparte una simple idea para fomentar el amor por la música y desarrollar otras habilidades con los niños más pequeños.
